2019年06月11日
定着率を上げる
この中でも定着率は最初の鍵に思います。低い子は勝負になりません。
例え４０時間勉強したとしても一週間後一ヵ月後にその内容の10%しか頭に残っていない(出来ない)のであれば実力が伸びないのは明らかです。
同じ量の勉強をやったとしても後に残る量は子どもによって大きな違いがあるのです。
一度やった問題が一週間後一ヶ月後にどのくらいできるかを定着率と呼んでいます。
この定着率が低い子はどんなに勉強しても実力は付きません。
週テストや月例テストなど一夜漬けでも結果のでるテストでは定着率や応用力に関係なく成績が取れたりするのが怖いところで、
そうした勉強が身に付いてしまうと総合問題になると苦しくなります。
そしてこの定着率は子どもの中で安定してしまうとのが怖いところです。
やった量の10%しか頭に残らない子はそれが当たり前となるし、
90%出来るようにする子はそれが当たり前となるのです。
お母さんも塾でも勉強量を増やすことを一番に考える方が多いのですが、これは危険な行為でもあります。
定着率の低い子に勉強量を増やすとどうなるでしょう。
大抵は消化不良をおこし勉強量を増やせば増やすほど定着率は下がっていきます。
当然体にも無理がかかり勉強するのも嫌になります。
つまり定着率の低い子に勉強量を増やすのは逆効果、どんどん実力の付かない脳の構造になってしまうのです。
実力を付けるためには勉強量を増やす前に先ずは定着率を上げることが肝心です。
これは定着率だけでなく、スピードや応用力にも言えます。
嫌がっている子に長時間勉強を強いるとダラダラやるのは自然の理です。
ますます遅い子になります。
勉強量（問題数）を増やせば一問をじっくり考えることはしなくなるし、
教えてくれるのを待つ子、覚える勉強をする子になり応用力は下がります。
かと言って勉強時間を長くして
「じっくり考えなさい。」
と行ったところでわからない問題をじっくり考えることで応用力が養われる子はほとんどいません。
嫌いな教科で応用力を伸ばそうとしたり考える力を付けさせようとするのは無理は非効率的です。
スピードを早くする方法や応用力をつける方法は後日お話しすることにして、定着率の話しに戻します。
定着率をあげるには、始めのうちは少ない量でも良いので、
「やったものは全部出来る。」
という状態をつくること良いです。
ですがこれはなかなか難しい作業でもあります。
塾では子どもの定着率などお構い無しに次から次へと大量のことを要求してきますし、お母さんも勉強量でカバーさせようとすることが多いのです。
このため塾に行っていても定着率の悪い子は実力が全然付かないばかりか、行けば行くほどバカになる(考えなくなる、教えてもらうのを待つ子、今日習ったことしかできない、)ということが実際に起こります。
実際こうした負の連鎖に飲み込まれてザルで水を汲むような勉強をず～と頑張り続ける子も多いので、もし現在お子さんの定着率が低いと思う場合はまずは定着率を上げることを第一に考えてください。
そしてそれは塾ではしてくれないので、お母さんの力でなんとかして上げて欲しいと思います。
復習に重点を置いて何度もやり直す勉強をさせれば・・・。
と思われる方も多いと思います。
現在定着率の低い子はこうしたことからやらせるのは良いと思います。
多分偏差値５０以下のところを受験するのであればこの勉強方法で問題は無いのです。
ですが、
ある程度の点数が取れている子、そして上位校を受ける場合はこの勉強方法では実力が伸びなくなります。
私の元教え子にも、一度やった問題を何度も何度もやり直してくれる子、それに多大な時間をかけてくれるとてもまじめな子が何人もいました。
ですがこのパターンにはまると不思議なほど応用力が低下します。
中学受験の上位校の場合"応用力が勝負"という問題構成になっているので何度も何度も復習して定着させるという勉強では合格は難しいのです。
トップ校を受ける子たちはの定着率はとても高いです。ほぼ100%と言っていいと思います。
ですが何度もやり直しなどはしていません。
この子たちに聞くと
「一回やった問題なんて出来るに決まっているじゃない。」
と簡単に言うし、だから
「2回3回と同じ問題を全部やり直すなんて時間の無駄。」
と言います。
この子たちと定着率の低い子では何が違うのでしょう。
頭の出来?
確かにそれもないとは言いませんが、沢山の子を教えてきた経験から言うと
「頭の良さは大きな要素ではないようです。」
では何が違うのか?
ぜひ考えてみてください。
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2019年06月05日
タイプ分けセミナーを開催します
特別編として 「タイプ分けセミナー」を行ないます。
子どもは学年があがるにつれ個性が出てきます。受験生を上手にサポートしていくには、その子の個性を理解し、そ
の子に合った褒め方、その子にあったやる気の引き出し方、その子に合った勉強方法
でサポートしていくことが大切です。
あなたは子どもの個性に合ったサポートをしていますか?
今回のタイプ分けセミナーでは、チェックシートを使てあなたとお子さんのタイプを測定し、タイプに合った、
・フィットする褒め方
・モチベーションの材料
・得意なこと、不得意なこと
・関わり方のポイント
について掘り下げていきます。
ご自分とお子さんのタイプ、そしてその特徴を知ることで今まで以上によいサポートが出来る様になると思います。
これまでのタイプ分セミナー参加者からは
タイプ分けを知ったことで、
・息子が喜ぶ褒め方、やる気を引き出すポイントを掴むことができました。
・始めての参加でしたが、とても楽しかったです。
・今まで子どもの考えや行動が理解できなかったのだけど、自分との違いが理解でき関係が良くなりました。
・計画を立てて実行していくといことが出来ない子にイライラしていたけど、短所と長所は表裏一体であることがわかりイライラが減りました。
・タイプの違いを知り、夫や親への理解が深まったし緩めるようになった。
・友達のお母さんと話すときも、相手の気持ちが以前より理解できるようになり関係が良くなりました。
などなど好評を頂いています。
<今年は2会場で開催>
内容は一緒ですので都合がよい会場でご参加ください。
6月17日(月) 大井町きゅりあん (大井町駅徒歩1分) (残席2名)
時間・・・2会場とも10時～12時30分（受付9時45分から）
料金・・・2800円(会場費+資料代として)
<今回は中学受験生のお母さんでなくてもOKです>
タイプ分けは中学受験サポートだけでなく、どなたにも役に立つ使い勝手がよく、絶対に知っておいて損のない手法なので、今回は受験生を持つお母さんだけでなく、中学・高校・大学生のお母さんでも歓迎です。
一回完結ですので、今まで参加したことがない方も安心して気軽にお申し込みください。
今回は大人数の方が盛り上がり成果も多く持って帰って頂けるセミナーですので、お友達を誘って一緒にいらして頂ければ尚嬉しいです。
参加申込みは こちらのフォーム よりお願い致します。
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2019年06月03日
勉強効率＆スペックを上げる親子セミナー
これが低いとどんなに勉強しても点数が上がりません。
ですがこの意識を子どもに持たせるのも大変なのです。
そこで勉強効率＆スペックをあげるため の
『勉強効率を上げる親子セミナー』
を開催します。
このセミナーは親子対抗戦でゲームやマジック、クイズ大会をしながら、
効率的な勉強方法を身に付ける、毎年大好評の頂いているセミナーです。
セミナー参加者からはたった３時間なのに、
・子どもの勉強効率が劇的に上がった。
・第一志望に合格できたのは親子セミナーに出たことが大きかった。
・セミナーを切っ掛けにやる気が格段に上がった。
・親子の関係もよくなり会話も増えた。
・速くする意識、定着率、応用力、正解力を上げる意識が芽生えたし、上げ方がわかった。
・受験が終わった後でもよくこの日のことを思い出し話のネタになっている。
などの感想を頂いています。
私としては受験生全員に受けさせてあげたいと思っているセミナーです。
毎年「わけ解らず連れて来られた。」と親に騙されて連れて来られる子もいますが、
帰りには「来て良かった。」と言ってくれています。
親子セミナーは塾のテストや授業以上に有意義な時間になると思いますので予定を調節して参加して頂けたら幸いです。
模擬テストなどもあり忙しい時期ではありますが、
予定を調節して是非いらしてください。
日程は下記の4回となっています。
どの会も内容は同じですのでご都合の良い日程と会場でご参加ください。
＜日程＞
A日程 6月9日(日)大井町会場 午前の部 10時～12時50分（残席1組）
B日程 6月9日(日)大井町会場 午後の部 13時40分～16時30分（残席4組）
C日程 6月16日(日)下北沢会場 午前の部 10時～12時50分（残席3組）
D日程 6月16日(日)下北沢会場 午後の部 13時40分～16時30分（残席3組）
参加対象・・・5～6年生のお子さんとお母さんの2人ペアー。
申込み方法…こちらのフォームよりお申込みくだい。
10組限定ですのでお申込みはお早めに。
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2019年05月30日
スペックを上げる3
あなたのお子さんのスペック①～③は如何でしたか。
本日は④⑤です。
④ 応用力
基本だけ習えば応用問題は教わらなくても解ける子がいます、これはすなわち応用力が高いのです。君は応用力に自信がありますか。
応用力も生まれつきのものではないので、今からでもいくらでも伸ばすことが可能です。
中学受験(特にトップ校)では応用力が問われる学校も多いので、応用力を伸ばす意識はとても大切です。
お子さんの現在の応用力を下記の1～10の基準で入れてみてください。
1.全く同じ問題ならできるけど少し変えられると間違うことが多い 2.数字を変えられたくらいなら確実に出来る。 3.多少問題を変えられても本質が同じならできる。 4公式ややり方を説明できる 5.習ったことは大抵使いこなせる 6.応用力はあるほうだと思う ～ 10.応用力なら誰にも負けない
下記の勉強効率の式に当てはめるときは( )の数字×0.25をした数を入れてください。 現在の応用力( )
⑤ 正解力
「テストでは間違えたけど家に帰ってからやり直したら解けた。本当は解けたのに・・」
「テストが終わったときは結構出来たと思ったのに結果を見て(点数が悪くて)ガッカリした。」
という体験は皆さんもあると思います。
皆さんも知っていることとは思いますが、理解することと出来る (テストで〇をもらう) ことは違うのです。
理解している問題を確実に正解する力を私は正解力と呼んでいます。
この正解力がないと勉強しても成績は上がらないのです。
あなたのお子さんは理解している問題の何％正解できていますか。
現在の正解力( ％)
如何でしたか。
お子さんの現在のスペックはどのくらいですか。
ここで紹介した②～⑤のスペックは勉強効率と呼ぶこともできます。
つまり『あまり勉強してないように見えるのに出来る子たち』はこのスペックが高く勉強効率が良いのです。
あなたの勉強効率はどのくらいですか。
下記の式に入れ君の現在の勉強効率を算出してみてください。
低い例、スビード0.6 定着率0.4 応用力2×0.25＝0.5 正解力0.6 だとしたら勉強効率は0.072となります。
高い例、スビード1.5 定着率0.9 応用力8×0.25＝2 正解力0.9 だとしたら勉強効率は2.43 となります。
現在の君の勉強効率は ②×③×④×⑤＝（ ）
あなたの現在の勉強効率はどのくらいでしたか。
低い子は20時間勉強しても1.4時間分しか身になってない計算になりますし、高い子は同じ20時間でも48.6時間分に相当するわけです。
その差は33倍、
高い子と低い子では勝負にならないことはお分かり頂けると思います。
つまり効率の悪い子は効率の良い子の33倍の時間勉強しなくては同じ成績が取れないことになります。「こんな差が出る訳ない。」と思う方もいると思いますが、これは現実です。
成績を上げるにはスペックをあげ勉強効率を上げることが一番の近道です。
あなたはスペックは上げる意識を持っていますか。
どうやってお子さんのスペックを上げますか。
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2019年05月29日
スペックを上げる2
中学受験では知識を入れることも大切ですが、それ以上にスペック(能力)を伸ばすことが大切です。
スペックは生まれつきのものではありません、筋力や体力と同じでその気になれば誰でも伸ばすことが可能です。このスペック(能力)が磨かれれば今後の受験勉強が楽になるのはもちろんのこと、中学や高校に上がっても超お得なことはお分かり頂けると思います。折角の中学受験ですから是非知識だけでなくスペックも一緒に伸ばす受験をしてください。
スペックは色々ありますが、受験に関わる代表的なスペックを5つ紹介します。
① 勉強できる時間
皆さんのお子さんは受験勉強をしていない子に比べると遥かに長時間勉強できるスペックが養われています。
あなたのお子さんは、塾と家庭学習あわせて週に何時間くらい勉強していますか。
現在の勉強時間( 時間/週)
② スピード
1時間に１０ページ進む子もいれば１ページしか進まない子もいます。
限られた時間の中で勉強量を増やすにはスピードを早くするのが一番簡単な方法です。
スピードには(宿題をやる速さ、取り掛かる速さ、解く速さ、考える速さ、理解する速さ、覚える速さなど)色々ありますが、中学受験はスピード勝負の要素も強いのでスピードをつけることは総てにおいてアドバンテージとなります。
スピードは普段歩くのが速い子と遅い子がいるのと同じようなもので能力というよりは自分のペースが癖となっている場合が多いのです。
ですから今遅い子でもトレーニングすれば誰でも速くなることが出来ます。
お子さんの現在のスピードを( )内に入れてみてください。
(普通の人を1として。 0.1～3倍の範囲で答えください。 普通の人の倍くらい時間がかかる場合0.5倍 半分の時間で終わる場合2倍など)
お母さんは他の人と比べるのは難しいと思いますが感覚で構いません。
現在のスピード( )
③ 定着率
例えば問題集を一冊やったとしても2週間後1ヵ月後にその内容の20%しか出来ないのではないどんなに量をこなしても実力は付きません。
同じ量の勉強をやったとしても後に残る量(定着率)は人によって大きな差があるのです。
そしてこの定着率もスピートと同じでその人の中で癖になってしまうものなのです。やった量の20%しか頭に残らない子はそれが当たり前となるし、90%出来るようにする子はそれが当たり前となるのです。
中学受験ではこの定着率が最大のポイントになります。
お子さんは以前にやった問題を1ヶ月後何％くらい解けますか。
現在の定着率( %)
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2019年05月27日
お子さんのスペックを上げる
本日は中学受験を成功に導びく大きなポイントについてお話しします。
それはお母さんが子どものスペックを上げる意識を持っているかです。
スペックとは？… コンピューターで言う仕様のことです。
つまりどんなＣＰＵ(処理速度)を搭載しているか、バッテリーは何時間持つなど性能を表すものです。
最近では人に対して『その人の基本スペック』何て使い方をしたりもします。
中学受験で言えば ＣＰＵ(速さ)、 バッテリー(勉強時間、集中がもつ時間)、メモリが保持できる期間(定着率) ＩＡ機能(応用力) 正確力(ミスの少なさ)
といった感じかと思います。
お母さん方は(塾の先生も)受験は知識を入れることと考えている方が多いです。
これは間違えではないですが、同時にスペックを伸ばす意識も必要なのです。
中学受験は現在の知識以上にスペックが問われます。
何故なら中学校側が入試で見極めたいのは現在の知識量ではなくスペックだからです。
君はうちの学校のカリキュラムについて来れる能力がある？
うちの学校で楽しくやっていける能力を持った子ですか？
をペーパーテストを通し見極めているのです。
ですが受験勉強を頑張ってる子の中でスペックが上がっているのは上位30％くらいの子に限られます。
その他70％の子は古い性能の悪いコンピュータのままパンクしそうな状態で必死に仕事をこなしている感じです。
悲しいことにお母さんだけでなく塾の先生もスペックを上げる意識が乏しく、知識を教えることに一生懸命な先生が多いのが現状です。
その理由は多分、塾の先生はもともと勉強ができた人が多く、勉強することで自然とスペックも上がった経験を持っている人たちだからです。なので我が塾のカリキュラムをこなしていれば自然とスペックも上がっていくと思っているのです。
ですが実際にはそうはなりません。ここが中学受験の難しいところです。
如何ですか。
あなたのお子さんは中学受験の勉強をすることでスペックがどんどん伸びていますか。
中学受験というハードな試練はスペックを上げる格好の舞台です。
周りの大人が知識偏重にならず子どものスペックを上げる意識を持って接すれば、筋肉と同じで負荷をかけた分伸ばすことができます。
そして中学受験を通しスペックが上がった子は希望の学校に合格できるばかりか、中学高校でも楽が出来るし大学受験ひいては社会人になっても有利です。
お母さんが
家の子はスピードが遅いから・・・。 応用力はない方だから・・・。 算数は苦手だから・・・。
などとレッテルを貼るとスペックは伸びません。
「今は普通の子よりちょっと遅いかもしれないけど、3ヶ月後にはきっと人より速くできるようになると思うよ。」
などなどスペックを上げる意識があれば声のかけ方も変わってくるものです。
折角多大な労力と時間をかける中学受験ですから是非スペックの上がる受験をしてくださいね。
それが受験成功の秘訣です。
スペックを上げる意識が身に付けばスペックも成績も確実に上がります。
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2019年05月20日
信頼関係チェックシートお母さん編
お子さんが
「お母さんは僕(私)を理解してくれるし味方でいてくれる。でも甘くはないけどね。」
と言う家庭は高確率で子どもの成績も伸びるし良い受験もできます。
子どもは自分を理解してくれない人、信頼していない人の言うことを聞きませんし、逆に信頼している人の言葉には大きな影響を受けます。
子どもが心を開いて本音がいえる関係、そして信頼関係がないとほとんどのサポートはできなくなってしまいます。
「誰かが悪役にならないと・・・。」
と自ら悪役を引き受けているお母さんもいますが、こうした役目は塾の先生にでも任せておきましょう。 お母さんはお母さんにしか出来ない役割が沢山あり、お母さんの代わりはいないのですから。
受験をしていると崩れる切っ掛けが増えるので維持していくのはなおさら難しいようです。
あなたのご家庭は信頼関係が保たれていますか。
今日はお母さん用のチェックリストを載せておきます。
あなたの現状は如何ですか。
子どもとの信頼関係チェックシート
下記の質問に5～1の数字でお答え下さい。
5.とても当てはまる 4.まあ当てはなる 3.どちらともいえない 2.当てはまらない 1.全く当てはまらない
1～5は子どもの気持ち、6～10は気をつけておかないとついついやってしまう信頼関係を崩すもと、11～15は実際の行動、16～20は信頼関係の危険度チェックになっています。
1.お子さんはあなたがいつでもちゃんと話を聞いてくれると思っている。
2.お子さんはあなたに信頼されていると思っている。
3.お子さんはあなたのような人になりたいと思っている。
4.お子さんは困ったことがあったときは自分から相談に来る。
5.お子さんはあなたをよき理解者だと思っている。
6.子どもにたいして自分が聞きたいことばかり質問しないように気をつけている。
7.子どもにたいして決め付けた言い方はしないように気をつけている。
8.子どもの価値観を否定しないように気をつけている。
9.お子さんに対して下手に出たり、ご機嫌取りをしないように気をつけている。
10.怒鳴ってやらせることは極力避けている(早く勉強しなさい、早く片付けなさいなど)
11.子どものことを信頼している。
12.子どもが喜ぶ褒め方を理解し、たくさん褒めている。
13.子どもとお互い笑顔でたくさん話をしている。
14.駄目だしは極力避けている。
15.嫌がることを無理矢理やらせたり止めさせたりはしていない。
16.子どもの笑顔が減っていると感じる。
17.叱ることが増えていると感じる。
18.勉強のことやテストのことを聞くと嫌がるようになった。
19.我が侭をいうことやいじけることが増えていると感じる。
20.子どもの機嫌の良いときと悪いときの態度の差が激しくなっていると感じる。
如何でしたか。
チェックシートは点数を付けたり評価するためのものではありません。
ここはできている、ここは気お付けたい、などやってみてご自分が感じたことを大切になさってください。
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2019年05月16日
信頼関係チェックシート
お子さんとの信頼関係は良好で、親子で本音で話し合える関係（笑顔で）があればそれだけサポートはやりやすくなります。
中学受験サポートが上手くいっているかの一つのバロメーターは、
「親子の笑顔での会話が多いこと。」
「子どもがお母さんは理解者味方と感じていること。」
だと感じます。
『お母さんのための中学受験サポート教室』では毎回『子どもとの対話シート』を配っています。
これを一緒に楽しくやれる関係がある家は毎年良い受験になる確率がとても高いです。
本日は私がセミナーでお配りしている「子どもとの対話シート」を紹介いたします。
今回の子どもとの対話シートはアンケート形式になっていますが、使い方次第だと思います。
・お子さんに渡して一人で記入してもらう。
・お母さんが読みながら自由に話してもらう。
どちらでも構いません。
渡すタイミングや声のかけ方でお子さんが楽しんでやってくれるか本音が聞けるかも決まってきますので工夫して上手に使ってください。
ワードにコピーペーストして印刷して頂ければ使いやすいかと思います。
＜お子さんへのアンケート＞
お母さんとは、このアンケートを見ても絶対に怒らない、子どもを責めない、追求しないという約束をしていますので安心して正直な気持ちを聞かせてくださいね。
Ⅰ下記の質問に5～1の数字でお答えください。
5.とても当てはまる 4.まあ当てはなる 3.どちらともいえない 2.当てはまらない 1.全く当てはまらない
1. お母さんはあなたの話をきちんと聞いてくれますか。 5・4・3・2・1
2. お母さんと話をするとやる気が湧いてきますか。 5・4・3・2・1
3. お母さんは勉強を教えるのが上手ですか。 5・4・3・2・1
4. お母さんにもっと勉強を見てもらいたいと思いますか。 5・4・3・2・1
5. お母さんはあなたの気持ちを理解してくれますか。 5・4・3・2・1
6. お母さんから信用されていると感じますか。 5・4・3・2・1
7. お母さんのことを信用していますか。 5・4・3・2・1
8. お母さんみたいな大人になりたいですか。 5・4・3・2・1
9. お母さんは頑張っていると思いますか。 5・4・3・2・1
10.お母さんに感謝していますか。 5・4・3・2・1
Ⅱ 以下の質問には自由にお答えください。
1. 勉強を頑張るためにお母さんにこれだけは止めて欲しいと思うことはなんですか。 (イライラしないで欲しい。 怒るのは仕方ないけど、～な怒り方は止めて、～のように言ってくれた方が受け取りやすい。などなんでもＯＫです。)
2. お母さんに手伝ってもらいたい、協力して欲しいことは何かありますか。 (自分ではなかなか勉強を始められないので、始める切っ掛けを手伝ってほしい。 勉強を教えて欲しい。 勉強以外の話しもちゃんと聞いてほしい。などなど。なんでもＯＫです。)
3. その他お母さんに伝えたいことがあれば何でも書いてください。
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2019年05月13日
中学受験で一番大事なのは信頼関係
と聞かれたら私は
『親子の信頼関係』だと答えます。
もちろん大切なことは色々あるのですが一つ上げるとしたら信頼関係だと思うのです。
中学受験を上手にサポートしていくにも、勉強効率を上げるにもやる気と自主性を引き出すにも、信頼関係が土台となります。
子どもが心を開いて本音がいえる関係、そして安心できる関係がないとほとんどのサポートはできなくなってしまいます。
中学受験をしているとどうしても子どもに、もっと頑張ってもらいたいという思いや、欠点ばかり目に付いてしまいついつい態度や言動がきつくなってしまうので、受験勉強をしていないときより良い関係を保つのは難しくなります。
あなたはお子さんを信頼していますか?
あなたのお子さんはあなたから信頼されていると感じていますか?
信頼関係が出来ているかどうかの判断は、子どもが信頼されていると感じているかどうかだと私は思います。
お子さんが、「ママは僕のこと信頼してくれているから・・・。」
と答える家庭ではまず問題ないと思います。
子どもは本来お母さんに絶大な信頼をよせているものです。
ですが年齢が上がるにつれ信頼が薄れていく親子が多いようです。
当たり前のことですが、
子どもは赤ちゃん～幼児期～小学校低学年～小学校高学年～中学～
と成長していきます。
子どもから信頼される親でいるためには、そして子どもの成長を促すためににはその時々に合った接し方に変えていくことが必要なのだと思います。
赤ちゃんの頃はお母さんがいないと生きていけません。
お母さんにとって
「この子は私がいないと何も出来ないんだから・・・。」
という状態は大変だけど嫌いじゃない様です。
ですが子どもは段々に自我が目覚めてくるので、
「私のいう通りにしなさい。」
「私が何とかしてあげなきゃ。」
という愛情には反発するようになっていくのが普通です。ここで反発しない子だと尚危険です。
子どもの信頼関係を維持していくには叱り方にしても指示の出し方にしてもコミュニケーションにしても年齢に合った方法が必要のように思います。
お母さんの中には"我が子はいつまでも子ども"、"私が何とかしてあげなきゃ"、"私が守ってあげなきゃ"という意識があるものですが、その意識を自ら変えていくことが必要なのかも知れません。
あなたはお子さんを信頼し、一人の人間として接していますか?
信頼関係はいわば土台となる部分です。この土台がしっかりしていないといくら上辺を整えても何か問題が起きたときにいっきに崩壊してしまいます。
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2019年05月09日
中学受験特別セミナー
中学受験生を持つお母さん必見のセミナーのご案内です。
今回のセミナーでは
1.脳科学から見たやる気と行動の引き出し方
2.脳に良い声かけの秘訣
3.伸びること伸び悩む子の違いパート3
4.応用力を伸ばす方法
5.お母さんの力で成績を上げる方法
について掘り下げます。
どれも成績アップと良い受験に直結する内容ですので、忙しいとは思いますが是非ご参加ください。
＜詳しい内容＞
1.脳科学から見たやる気の引き出し方。
お子さんのやる気は成績にも合否にも直結します。それだけにお子さんのやる気を如何に引き出せるかはお母さんの腕の見せどころと言えます。叱ってやらせるのも一つの方法ではありますがそれだけではやる気も成績も上がらないことは皆さんも理解していることと思います。
では何故効果が薄いと知っていながら『叱ってやらせる』という方法をとってしまうのか？
その理由はそれ以外の有効な方法を知らないからなのです。
今回のセミナーでは脳科学からみたやる気と行動の引き出し方を7パターンお伝えします。
色々な引き出しを持つことでお子さんのやる気を今まで以上に引き出せるようになると思います。
2.脳に良い声かけの秘訣？
子どもは正論を言っても行動にはつながらない場合がほとんどです。
ではどんな声かけが行動につながるのか、脳科学からみた声かけの秘訣をお伝えします。
3.伸びる子と伸び悩む子の違いパート2
成績が伸びていく子とそうでない子には決定的な違いがいくつかあります。
伸び悩む子には共通点があり、それを改善しないまま闇雲に勉強しても『ザルで水をすくう様なもの』です。
それは元の能力の問題ではなく、癖や心の持ち方が大きくかかわっています。
逆に言えばどの子も伸びる子になることは可能なのです。
ですが伸び悩む子の心や勉強方法のまま受験日を迎える子が多いのです。
4.応用力を伸ばすには
中学受験(特にトップ校)では応用力が問われると言っても過言ではありません。
応用力を伸ばすことは中学受験成功の秘訣でもあります。
では「どうしたら応用力は伸ばせるのか？」応用力が高い子と低い子にはいくつかの決定的な違いがあります。
その違いをお伝えすると共にお母さんの力で応用力の高い子にするサポート法を考えます。
5.お母さんの力で成績を上げるには
弱点を見つけ克服させようとするだけでは成績は上がりませんし叱っても上がりません。
このコーナーでは本日セミナーで学んだことも含め今後お母さんの力で成績を上げる関わり方について学びます。
＜日程と会場＞
会場は3か所を予定しています。
内容は一緒ですのでご都合の良い会場でご参加ください。
5月16日(木)下北沢会場(下北沢駅徒歩4分) 10時～12時20分
5月20日(月)大井町会場(大井町駅徒歩1分) 9時40分～11時50分
6月 4日(火)新宿会場 (新宿南口徒歩3分) 9時40分～11時50分
料金・・・ブログからのお申込みの方は2800円 (一般3300円)
お申込みは こちらのフォーム よりお願い致します。
＜伸びる子と伸び悩む子の違い大公開セミナー＞
こちらのセミナーは第2回のものですが、5月14日(火)に最後の回があります。
もし興味があれば是非。詳しくは5月19日の私のブログ でご確認ください。
5月 14日(火) 新宿会場(新宿南口徒歩3分) 9時40分～11時50分
料金・・・ブログからのお申込みの方は2800円 (一般3300円)
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