2016年05月17日

中学受験の特殊性

中学受験を頑張るお子さんを見ていると、
親として出来るだけのことをしてあげたい。
なんとか合格させてあげたい。
と望むのが親心です。
ですが、
そのためにあなたは何をしますか?
と聞かれると答えるのは難しいのではないでしょうか。

 私は30年以上中学受験の現場で子どもとお母さんに接してきましたが、子どものやる気と能力を上手に引き出しているお母さんは2割にも満たないように感じています。中学受験生をサポートするところは星の数ほどあるのに何故かお母さんをサポートする場所は全然ないので仕方のないことかも知れませんが、とてももったいないことだと思います。

理由はいろいろあると思いますが、
一つは中学受験の特殊性にあると思います。
解き方も、式の書き方も中学受験どくとくのものがあります。
またテストも特殊です。校高受験では学校の問題をしっかりゃっていればほとんどの学校に合格出来ますが、中学受験は小学校の授業でオール100点でも勝負になりません。
また受験するのが小学生であるための特殊性もあります。
高校や大学受験では「もう親が手伝えることは限られている。」と親も自覚しているので、首根っこを押さえつけてやらせたり叱ってやらせたりはしませんが、小学生だと無理矢理言うことを聞かせることが出来てしまうのでついついやってしまったりします。
ですが小学生の場合興味を持って勉強している時、自主性を持って勉強しているときと、嫌々やらせれているときでは頭の回転も残る量も驚くほど差が出ます。

小学生の脳が活性化する状態で勉強させてあげることもサポートの大きなポイントになる訳です。
もしもお子さんの為に良いサポートをしてあげたいと望むのであれば、
まずは中学受験の特殊性を理解することが肝心だと思います。

あなたは中学受験の特殊性を理解していますか?

自分も中学受験をした、お兄ちゃんで経験済みという方もいらっしゃると思いますが、こうした経験があまり役に立たないのも中学受験の難しいところです。
なぜならこうした経験があるとお母さんが必要以上に仕切ってしまい子どもを鋳型に嵌めるようとしてしまうことがあるからです。
勉強方法やノートの取り方、まとめ方、解き方など、
自分の良かった方法をなんとか子どもにもやらせたくなってしまいます。
以前にも話しましたが、勉強の方法や解き方以上に心の問題が成績に直結するのも中学受験の難しさなのです。

 中学受験サポートでは、絶対の間違いもない代わりに、絶対の正解もないのが辛いところです。
「まったく同じ声をかけたとしても」「まったく同じ勉強をやらせたとしても。」性格やタイミングによっても良い結果につながる場合もあればそうでないれば場合も出ます。
ではどうすればよいか?
については次回お話ししたいと思います。 

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2016年05月13日

お子さんへのアンケート1

前回のチェックシートにつづき、
本日は子どもへのアセスメントを紹介致します。
お子さんの気持ちを知る良いサポートをするためにはお子さんの気持ちを理解すること、そしてお子さんがお母さんにどこを手伝って欲しいと望んでいるかを知ることが近道です。 
そこで勉強会では子どもへのアセスメントをお渡ししています。
お子さんと良い関係が保てているのであけば、正直な意見が聞けると思います。
ワードでコピペして使ってください。

                         <お子さんへのアンケート>
 
 お母さんとは、このアンケートを見ても絶対に怒らない、子どもを責めない、追求しないという約束をしていますので安心して正直な気持ちを聞かせてくださいね。

Ⅰ下記の質問に5~1の数字で答えてください。
 5.とても当てはまる 4.まあ当てはなる 3.どちらともいえない 2.当てはまらない 1.全く当てはまらない

1. お母さんはあなたの話をきちんと聞いてくれますか。    5・4・3・2・1
2. お母さんと話をするとやる気が湧いてきますか。        5・4・3・2・1
3. お母さんは勉強を教えるのが上手ですか。          5・4・3・2・1
4. お母さんにもっと勉強を見てもらいたいと思いますか。   5・4・3・2・1
5. お母さんはあなたの気持ちを理解してくれますか。      5・4・3・2・1
6. お母さんから信用されていると感じますか。          5・4・3・2・1
7. お母さんのことを信用していますか。                5・4・3・2・1
8. お母さんみたいな大人になりたいですか。            5・4・3・2・1
9. お母さんは頑張っていると思いますか。             5・4・3・2・1
10.お母さんに感謝していますか。                     5・4・3・2・1

Ⅱ 以下の質問には自由にお答えください。
1. 勉強を頑張るためにお母さんにこれだけは止めて欲しいと思うことはなんですか。 (イライラしないで欲しい。 怒るのは仕方ないけど、~な怒り方は止めて、~のように言ってくれた方が受け取りやすい。などなんでもOKです。)


2. お母さんに手伝ってもらいたい、協力して欲しいことは何かありますか。 (自分ではなかなか勉強を始められないので、始める切っ掛けを手伝ってほしい。 勉強を教えて欲しい。 勉強以外の話しもちゃんと聞いてほしい。などなど。なんでもOKです。)   



3. その他お母さんに伝えたいことがあれば何でも書いてください。  



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2016年05月11日

信頼関係チェックシート

オープニングセミナーの様子を話してきましたが、ブログで書くと一ヶ月では終わらないですね。
困った。
オープニングセミナーでの内容は
「中学受験サポートのポイント方」を凝縮したセミナーですので、
このブログの読者にも是非知っておいて頂きたいと思い紹介しています。
セミナーの後半では、コーチングとはどんなものかを紹介するとともに、
聞く練習、褒める練習をしました。

 聞き上手になること、そして褒め上手になることは中学受験をサポートしていくうえでとても大切です。
中学受験をしているとどうしてもお母さんが言いたいこと、伝えたいことが増え、子どもの話しを聞くのが難しくなっていきます。叱る機会にもこと欠かないし…。  
普通にしていると大抵は聞かなくなる、自分の話し優先してしまうものです。
ですが子どものを話しを聞く姿勢がなくなると当然子どももお母さんの話しを聞かなくなるし、信頼も失っていきます。 


聞き上手になることは子どもの理解力アップ、思考力アップにも繋がるし、信頼関係にも役立ちます。
そして何より本音を聞ける状態をキープできれば、早めに手を打てるのでとても楽です。
是非聞き上手なお母さんで居てください。

あなたはお子さんの話しをちゃんと聞いていますか?
お子さんとの信頼関係は良好ですか?


今日はセミナーで使った信頼関係チェックシートを掲載いたしますので是非やってみてください。
信頼関係は一旦壊れると修復いるには何倍もの労力と時間がかかりますので、普段から意識して壊さないようにするのが一番手間のかからない方法だと思います。

<信頼関係チェックシート>                
下記の質問に5~1の数字でお答え下さい。
5.とても当てはまる   4.まあ当てはなる   3.どちらともいえない   2.当てはまらない  1.全く当てはまらない

1.お子さんはあなたがいつでもちゃんと話を聞いてくれると思っている。
2.お子さんはあなたに信頼されていると思っている。
3.お子さんはあなたのような人になりたいと思っている。
4.お子さんは困ったことがあったときは自分から相談に来る。 
5.お子さんはあなたをよき理解者だと思っている。 
6.子どもにたいして自分が聞きたいことばかり質問しないように気をつけている。
7.子どもにたいして決め付けた言い方はしないように気をつけている。
8.子どもの価値観を否定しないように気をつけている。 
9.お子さんに対して下手にでたり、ご機嫌取りをしないように気をつけている。
10.怒鳴ってやらせることは極力避けている(早く勉強しなさい、早く片付けなさいなど)  
11.子どものことを信頼している。
12.子どもが喜ぶ褒め方を理解したくさん褒めている。
13.子どもとお互い笑顔でたくさん話をしている。
14.駄目だしは極力避けている。 
15.嫌がることを無理矢理やらせたり止めさせたりはしていない。 
16.子どもの笑顔が減っていると感じる。 
17.叱ることが増えていると感じる。    
18.勉強のことやテストのことを聞くと嫌がるようになった。 
19.我が侭をいうことやいじけることが増えていると感じる。 
20.子どもの機嫌の良いときと悪いときの態度の差が激しくなっていると感じる。

 チェックシートは点数を付けたり評価するためのものではないので誤解しないでください。
「ここはできている。」「ここは気をつけよう。」などやってみてご自分が感じたことや気づいたことを大切になさってくださればと思います。
1~5は子どもの気持ち、6~10は気をつけておかないとついついやってしまう信頼関係を崩すもと、11~15は実際の行動、16~20は信頼関係の危険度チェックになっています。

セミナーではチェックシートをやってもらった後、
2人組みで、
「既に出来ているところ。」について話す。エクササイズと
「気になるところや、もう少し伸ばせると良いな~、と思うところ。」について話すワークをしました。
どうしても中学受験をサポートしているとお母さんが熱くなってしまい視野も狭くなってくるので、時々こうしたチェックシートを使い自分自身で見つめ直してみる機会を持つこととても大切に思います。
・自分が視野が狭くなっているかもしれない。
・信頼関係が少し崩れてきているかもしれない。
・信頼関係が良くなったかなと(自分の成果を確かめたい)

と感じたときなどありましたら、もう一度このシートをやってみて頂けると嬉しいです。
きっとまた新たな発見があると思います。

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2016年05月07日

リニューアル

 みなさん今日は、
ブログのデザインが変わっていて驚いた方もいるかと思いますが、
今日から今年度のブログにお引っ越ししました。
4月~5月の内容も書き換えましたので、よかったら一度最初から読見直してみてください。

ゴールデンウィーク如何お過ごしですか。
近年はゴールデンウィークにも特別授業を行う塾も増えましたが、
授業時間を増やしたからと言って、成績が伸びるかと言うとそうでもない気もします。
授業量を増やしたせいで、却って定着率をが悪くしてしまう子や知識の整理がつかず混乱するだの結果になる子も珍しくありません。。


 塾任せで大丈夫な子もしますが、
効率的な勉強が出来ていないなと思う場合は、塾任せにしておいてもあまり変化は期待できません。
その場合はやはりお母さんの力で効率アップを図って頂きたいと思います。

 今後もお母さんの力で成績を上げる方法、よい受験をするポイントをお伝えしていきますのでご期待ください。少しでもこのブログが子どもたちを伸ばしてあげたいと願うお母さんのお役に立てば嬉しいです。

昨年までのブログは下記のアドレスが見ることが出来ます。
http://blog.livedoor.jp/coach2014/

<親子セミナー>
親子セミナーはお陰さまで、
A日程…下北沢(午前)  B日程…大井町(午前)   C日程・・・大井町(午後)
総て満席となりました。
ありがとうございました。

<5月のセミナー案内>
5月は2つのセミナーを行います。どちらもお子さんの成績に直結する内容ですので是非いらしてください。
ブログでは得られないものが得られると思います。
詳しくは5月5日のブログ でご確認くさい

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2016年05月05日

5月のお母さんセミナー

みなさん良いゴールデンウィークが過ごせましたか。
5月の予定を載せますね。
この時期お母さん方はパソコンを見る機会も少ないと思いますし、予定も立てづらいと思いますが、
悔いのない受験をするために是非いらしてください。

 今年は4月から開催している会場と5月から開催の会場があるので5月のセミナーは内容が二つ(勉強効率を上げる親子セミナーも入れると3つ)にってしまいます。順番としてはセミナー1が第一回・セミナー2が第二回ですが、順番はあまり関係ありませんので興味のある方で参加して頂ければと思います。

どちらのセミナーも知っているかどうかでサポートの質が大きく変わり、子どもの成績とやる気にも大きく影響する内容なっています。
申込フォームがそれぞれ別ですのでお間違いないようお申込みください。

 <セミナー1>
『子どもの能力を引き出す秘訣、成績アップのサポート術』
・定着率を上げる方法
・子どもの強みを活かした勉強法、サポート法を習得する。
・褒める達人になる。褒め言葉の引き出しを3倍にする。

をテーマに行います。

褒め上手になる・・・前回お伝えしたように褒め上手になるポイントをお伝えします。
定着率を上げる方法・・・同じ量の勉強をやったとしても後に残る量は子どもによって大きな違いがあるのです。 
一度やった問題が一週間後一ヶ月後にどのくらいできるかを定着率と呼んでいます。 この定着率が低い子はどんなに勉強しても実力は付きません。
今回のセミナーでは定着率の上げる秘訣もお伝えいたします。

5月  9日(月) 大井町会場(大井町駅徒歩1分) 9時45分~11時45分 
5月16日(月)  吉祥寺会場(吉祥寺駅徒歩3分)
10時~12時 
5月23日(月) 新宿会場(西武新宿線北口徒歩1分)10時~12時

料金…2800円
申込方法 参加申し込みは こちらのフォーム よりお願い致します

<セミナー2>
『脳科学から考えるお子さんの成績アップにつながる声かけとサポート術』    
・人が行動を起こす脳のメカニズムを理解したサポート。
・芽生えかけた芽を伸ばす方法
・お母さんの力で成績を上げるサポート術。 
(出来る子とそうでない子の違いを理解し対応する)
 行動を起こす脳のメカニズム(難しい話ではなくちょっとしたコツ)を知っている かどうかで、声かけの質が大きく変わりますし、成績とやる気にも大きく影響します。  
興味が湧いた方は是非いらしてください。

5月13日(金) 自由ヶ丘会場(自由が丘駅徒歩3分) 10時~12時
5月19日(木) 
下北沢会場(下北沢駅徒歩4分)
 10時~12時20分

料金…2800円

申込方法 参加申し込みは こちらのフォーム よりお願い致します

<親子セミナー>
5月8日、15日 共に満席になりましたので締め切とさせて頂きます。

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coach2016 at 16:04|PermalinkComments(0)セミナー 

2016年05月04日

子どもの王様化

今日の落し穴は子どもの王様化についてです。
子どものご機嫌を伺っていたり、ご褒美をちらつかせて教えた場合
子どもが王様化し大人を家来と勘違いしてしまってうケースがあります。
これを私は子どもの大様化と呼んでいます。

子どもは、人をよく見ています。
こいつはワガママ言える相手、駄々こねれば折れる相手、自分が上手に出れる相手と認識してしまうと、子どもは王様化していきます。
大人側は子どもの気持ちを理解してあげている・叱らずに見守っているみたいに、子どもと良い関係を保っている気になっている場合が多いのですが大間違いです。

信頼関係と王様化は似ていますがまったく別物です。
良い信頼関係と家来の関係の見分け方は簡単です。

・子どもが私へのわがままが増えていると感じる。
・こちらが叱るとすぐイジケたり、逆切れしたりする。
・機嫌の良い時は普通に話していても機嫌の悪いときはとても態度が悪い。

というような態度が一つでもあれば王参化が進んでいると思って注意することが必要かと思います。
子どもは信頼している人の言う事は素直に聞きます。甘えることはあってもワガママはあまり言わないし注意すれば素直に聞きます。

信頼関係と家来扱いはホント紙一重なのですが一旦子どもが王様化してしまうとホント後が大変なので気をつけて下さいね。

王様化は勉強の出来る子や頑張っている子にも結構多いので気をつけてください。
勉強を頑張っている我が子に出来る限りのことをしてあげたいという親心は理解できますが、甘やかしすぎてしまうと王様化します。
 
 私も派遣で家庭教師をしているころは結構王様化した子を受け持つことがありました。
こうした子(ご家庭)を教えるのは本当に苦労します。
「この学校も良い学校なんだよ。」と言っただけで
「先生は私が第一志望には受からないと思っているんだ。」
みたいに捉えイジケたり・・・。
「じゃあもう一度この問題やってみよう。」と言っただけで
「俺のこと全然信用していない・・・」
なんて思ったりしてしまいます。こうした例は山ほどあります。
家庭教師とだけでなく、お母さんと子どもの会話でも、その言い方で子どもに誤解されたのではどうしようもありませんね。という場合も多々あります。
 いやなことを言われたと思ったときに子どもも思ったことを言葉にしてくれば誤解を解くこともできると思うのですが、こうした子は精神的に幼い上にコミュニケーション能力も幼いので自分の都合で勝手に誤解し勝手にイジケ人のせいにします。
 こういう状態の子にはどんなに注意して話しても無駄です。
100回上手に伝えたとしても1回嫌なことを言われたり自分の意にそぐわないことがあるとそれを材料にイジケてしまいます。

 一旦王様化してしまうと、
・今度は逆切れさせないように
・子どもが怒らずに勉強を始めてくれるように、
・ちゃんと塾に行ってくれるように
とお母さんが気を使いすぎてしまい、尚更下手にでるような言い方になってしまうようです。

なので最初から下手にでたりご機嫌取りをせずにちゃんと、子どもが自分の為にやっている、「お母さん僕の受験を手伝ってくれてありがとう。」

という気持ちでいられるようにサポートしてあげて欲しいと思います。
そういう意識を持っている子の方がきっと幸せだと思います。
そしてその意識はお母さんの接し方と声のかけ方で決ると思います。

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